En farfouillant sur le net et plus particulière sur ce forum, j'ai repris l'idée du chemin des nombres que j'ai adapté avec des illustrations des Zouzous (jeu que je vous recommande et dont je vous parlerai plus tard) Le principe: tracer un chemin avec les billes en passant par toutes les représentations du nombre. Les fiches sont plastifiées et mises à disposition des enfants dans les ateliers autonomes. Chemin_du_1_Zouzou Chemin_du_2_Zouzou Chemin_du_3_Zouzou Ajout du 7/03/2015 Pour ceux qui voudrait faire d'autres chemins, voici les différentes police que j'ai utilisé (cliquez sur les noms pour avoir accès aux pages de téléchargements) pictchou pictomoustache et maternellecolor numération espace gaelle number 2 ainsi que time new roman et comic sans MS que tout le monde doit déjà avoir. Pensez à m'envoyer vos créations et votre pseudo pour que je puisse les publier. Ajout du 04/10/2015 Voici les chemins des nombres créés par Sandra, sur le thème de Léon va à l'école. chemin_du_4 chemin_du_5 Merci à elle!
Quelques articles exclusivement teintés "MATH". CATEGORISER FORMES GÉOMÉTRIQUES Formes géométriques MATERNELLE COMPTER Compter avec les jetons en GS Compter avec les jetons COMPLÉMENT ET DÉCOMPOSITION Décomposer 5 et 6 Complément pour aller à 8, 9, 10 Complément pour aller à 11, 12, 13 Construction du nombre: faire 6 avec les dés faire 10 avec les dés Complément pour aller à 4, à 5 MATH MS: mettre la table pour 4, 5 ou 6. COMPTER - Ranger les chiffres - Trames pour compter - Associer différentes représentations du nombre - Domino numérique - Réglettes numériques - Les assiettes - Les points aux Chunkies - Complément à 4, 5, 6, 7 - Découper, perforer des cercles COMPTER AVEC LES GS - Ordre croissant - Opérations additives ou soustractives - Chemin des nombres - Avant-après
L'ignorance des nombres est encore un obstacle à l'intelligence de plusieurs passages métaphoriques et mystérieux de l'Écriture. » De même, Boèce: « Tout ce qui, depuis l'origine des choses, fut engendré par la Nature, parait formé d'après des relations numériques provenant de la Sagesse du Créateur » Ou encore Saint Martin: « Les nombres sont les enveloppes visibles des êtres. Ils en règlent non seulement l'harmonie physique et les lois vitales, spatiales et temporelles, mais aussi les rapports avec le Principe. » La cabbale hébraïque La cabbale hébraïque, qui dérive sans doute de la cabbale égyptienne plus ancienne, est également une mystique basée sur les nombres. Selon le Zohar, le Livre de la Splendeur, les Sephirots sont les « dix nombres abîmes » correspondant aux dix « mesures infinies » d'un principe central, unique et inconnu. » « Quand l'Inconnu des Inconnus voulut se manifester, il commença par produire un Point: tant que ce point lumineux ne fut pas sorti de son sein, l'Infini était encore complètement ignoré et aucune lumière n'était répandue.
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Public: CP – CE1 – CE2 et même en découverte GS Ateliers autonomes ou en petits groupes en classe APC IEF Sont fournis ici: – Présentation du jeu – 2 fiches de 2 niveaux avec leur fiche correction, à imprimer et éventuellement plastifier. Le jeu peut être réalisé prioritairement avec des petits cubes de couleur, mais il est possible de colorier directement le chemin du nombre ou de le tracer. La présentation complète est comprise dans l'offre gratuite. Le jeu complet est disponible sur ma boutique 🙂 ( 1 évaluation) Voir toutes les évaluations Aucune évaluation n'a encore été déposée pour ce produit. Enseignante depuis 20 ans, 18 ans d'expérience en GS et CP. Je travaille aussi avec les CE1 et CE2. J'ai créé un grand nombre de ressources, notamment en lecture et maths, des jeux de manipulation en groupe ou en individuel, en autonomie ou accompagné, parfois autocorrectifs.