Les enfants étaient pressés de rencontrer Bulle et Bob à la Chabotterie. Ils s'attendaient à de vrais enfants! Nous avons rencontré des mascottes. Mais la magie du lieu, les activités, les jeux et le pique nique ont compensé cette légère déception. Le labyrinthe végétal à la fin de la… Lire la suite… Pauvre Monsieur Lapin, il en a assez de manger des carottes, il ne les aime plus. Au fil des mois – Ecole Ste Anne L'Ile d'Olonne. Il quitte donc sa maison pour aller regarder dans l'assiette de ses voisins… Et voici nos lapins qui partent à l'aventure… Mais attention au chasseur!!! Voici les mots récoltés dans le cahier de liaison… Chacun a présenté ses aliments, écrits sur le papier, sur une image ou en « vrai ». Avec tous ces aliments, nous avons fait le mur des mots … Les élèves ont même pu jouer à la marchande avec des vrais légumes. J'ai… La période préférée des petits et des grands peut-être? A partir de l'album d'Alex Sanders "Où est passé le Père Noël? " nous avons découvert le lexique de Noël. Et de temps en temps le Père Noël se cachait dans la classe, il fallait le retrouver!
En ce début de semaine, nous avons pu découvrir un nouvel espace de jeu dans la classe: une maison de poupées. Très vite adoptée, les enfants ont pu ainsi inventer et se raconter de nouvelles histoires! Lire la suite…
Suite à la lecture de l'album "Graine de carotte", nous avons voulu faire comme petit lapin et planter la graine de radis qu'il avait trouvée, après avoir semé sa graine de carotte. Par équipe, nous avons donc semé des graines de radis dans le carré de jardin, à côté de notre classe. Maintenant, nous avons hâte de les voir pousser… Les commentaires sont fermés.
L'encodage est le procès qui consiste à construire les mots en fonction de … Continuer la lecture → L'enseignement spécialisé, mais qu'est- ce donc? « Nous entendons comme « pratiques spécialisées » une gamme de pratiques pédagogiques uniques, différentes de celles utilisées en enseignement ordinaire et spécifiques à des besoins eux aussi spécifiques. Ensuite, ces pratiques efficaces doivent avoir été largement appliquées en enseignement spécialisé … Continuer la lecture → Publié dans ULIS Janvier en ULIS. Album de rentrée tps ps 1. Le jeu comme outil d'apprentissage Objectif: Travailler les compétences du socle commun en s'amusant Cette période nous avons expérimenté les bienfaits du jeu dans les apprentissages. En ULIS, le jeu est un marqueur d'apprentissage important. Ainsi, nous allions l'utile … Continuer la lecture → ULIS: Atelier d'écrivain ludique et créatif – L'art en équipe. Atelier d'écrivain ludique et créatif Thème: Les monstres Objectif: Produire un texte descriptif De la lecture vers l'écriture Atelier de lecture Après avoir lu et étudié les albums de littérature de jeunesse, « le monstre du tableau » et « Gruffalo », les … Continuer la lecture → Projet de rentrée en ULIS: Le Totem de la classe.
Le monde, hostile et incrédule, hait les disciples parce qu'ils ne lui appartiennent pas, ils ne prêtent pas allégeance à ses valeurs futiles et éphémères. En réalité, le disciple est tiré hors du monde par Jésus qui entreprend l'œuvre de divinisation de l'humanité. Jésus fait entrer chacun des disciples dans une relation filiale au Père qui est marqué par l'amour. Un amour que nous recevons afin qu'il demeure en nous et afin que nous puissions le partager autour de nous, malgré l'adversité du monde. La haine que le monde éprouve contre l'Église, contre les disciples du Christ, nous la connaissons malheureusement bien. Mais lorsque l'adversité se fait trop importante, n'oublions pas les mots de saint Paul aux romains: qui pourra nous séparer de l'amour du Christ? la détresse? l'angoisse? Dieu eprouve ceux qui l aiment d. la persécution? la faim? le dénuement? le danger? le glaive? En effet, il est écrit: C'est pour toi qu'on nous massacre sans arrêt, qu'on nous traite en brebis d'abattoir. Mais, en tout cela nous sommes les grands vainqueurs grâce à celui qui nous a aimés.
C'est réellement le fruit de l'Esprit saint qui assure cette présence, donne de la reconnaitre et permet parfois de l'attester – pour reprendre les trois expériences de la grâce selon sainte Thérèse. Ainsi, au cœur de la prière, se joue cette tension entre l'absence et la présence de l'Ami, entre la saisie et l'échappée, entre le feu et le froid, entre le désir qui porte la persévérance et le vide qui l'éprouve, tension dont elle constitue la joie et le tourment. Patrice de la Tour du Pin poursuivait le poème évoqué tout à l'heure: « d'où vient en nous cette clarté, ce jour de fête entre les fêtes, sinon de Toi Ressuscité? » Oui, reconnaitre dans l'absence la présence du Seigneur qui se manifeste est un don de l'Esprit, une grâce pascale que nous célébrons tout particulièrement en ces jours. Dieu eprouve ceux qui l aiment st. Cette grâce de reconnaissance pousse au témoignage: « Je vous dirai ce que le Seigneur a fait pour mon âme » dit le psaume de ce jour. Nous abordons notre troisième axe. La dualité avec le monde par laquelle nous commencions notre méditation se joue autour de cette expérience de l'absence.
Après avoir enseigné à ses disciples qu'ils doivent aimer – Voici ce que je vous commande: c'est de vous aimer les uns les autres (Jn 15, 17) – Jésus leur déclare désormais qu'ils vont être haïs et persécutés par le monde. On a connu programme plus réjouissant… Saint Jean, selon son habitude, situe son lecteur au cœur d'une dualité qui nécessite de prendre position: d'un côté la lumière, de l'autre les ténèbres; soit la vie, soit la mort; vivre de Dieu dans l'amour ou s'opposer à Dieu dans la haine de l'amour. Ceux qui s'aiment se laissent partir - Lisa Balavoine eBook. C'est bien ici ce que le monde désigne: les hommes qui sont hostiles à Dieu et qui, par conséquent, vont haïr ceux qui aiment Dieu. Le disciple a déjà choisi son camp: il est serviteur de Dieu, et son être tout entier est épris d'amour. Par amour, le Père a envoyé son Fils pour sauver le monde déchu (Jn 3, 16-17). Jésus enverra à son tour ses disciples dans le monde, comme une extension de sa propre mission, pour rendre témoignage de l'amour du Père pour l'humanité (Jn 20, 21). Mais le monde traitera les disciples de la même manière qu'il a traité Jésus: Si l'on m'a persécuté, on vous persécutera, vous aussi.