4 ème 1 – Année scolaire 2007-2008 Séquence 2: caractériser le récit fantastique pour rédiger une nouvelle fantastique. Les thèmes du fantastique: le pacte avec le diable Le Veston ensorcelé de Dino Buzzati: troisième et dernière partie (« J'arrivai en voiture dans une allée perdue des Alpes. […] pour l'ultime règlement de comptes. ») Observez les temps des verbes dans le dernier paragraphe. Dans ce paragraphe, les événements sont-ils passés? Pourquoi utilise-t-il ces temps? Les temps des verbes dans le dernier paragraphe sont le présent et le futur. Les événements ne sont donc pas passés, mais à venir. Le narrateur utilise ces temps car il a conscience que son aventure n'est pas encore terminée. Il devra à nouveau affronter le tailleur dont il a brûlé le veston maléfique. Dans le dernier paragraphe, s'agit-il d'un retour en arrière? » séquence 2: Est ce bien réel? Etudier le veston ensorcelé. Comment appelle-t-on le procédé utilisé? Dans le dernier paragraphe, il ne s'agit pas d'un retour en arrière, mais d'une anticipation. Le narrateur imagine déjà ce qui va lui arriver dans le futur.
Les nouvelles réalistes du 19ème siècle, ancrées dans une région, en exposent des caractéristiques marquantes, comme l'avarice des paysans normands, dans les nouvelles de Maupassant. Elles peignent, souvent avec humour ou ironie, les différentes catégories sociales de l'époque (paysans, employés de bureau, bourgeois) ou des traits de caractères (la bêtise, la lâcheté, l'ambition…) Autres thèmes privilégiés: l'amour, l'argent, la passion, la vengeance, la réputation On peut reconnaître un texte réaliste aux indices suivants: – l'évocation de lieux réels (rues, villes, pays…) et de personnages réels, description de paysages de campagne…. – le souci du détail réaliste dans les descriptions. On ne cherche pas à faire beau mais à imiter le réel, donner à voir les personnes et les objets tels qu'ils sont. Par exemple, description d'un intérieur paysan, les rides, le visage maigre d'un personnage. Le Veston ensorcelé — Wikipédia. – le souci de décrire de manière précise la psychologie du personnage et leurs émotions (on suit le cheminement de leurs pensées).
voici deux capsules pour réviser les temps de l'imparfait et du passé simple. petit rappel: je vous conseille de toujours prendre pour radical le présent du verbe à la première personne du pluriel bonjour à tous, puisque vous travaillez tous sur les temps du récit, voici un petit quizz pour vous entraîner! Si certains points ne sont pas clairs, n'hésitez pas à me le dire en cours ou dans les commentaires! Le veston ensorcelé séquence 4ème édition. répondez correctement au quizz suivant
Ces jours ne sont pas racontés en détail: le narrateur procède à nouveau à une ellipse narrative, car le récit de ces jours n'est pas intéressant pour l'histoire en elle-même. Le narrateur préfère se concentrer les événements les plus importants, afin d'accélérer le récit et de mettre l'accent sur le caractère étrange de son aventure. 5. Quelles impressions le vieux tailleur a-t-il produite sur le narrateur? Le narrateur trouve tout d'abord le vieux tailleur fort sympathique: « Quel homme sympathique! pensai-je tout d'abord. » Mais la gentillesse trop appuyée du tailleur finit par produire chez le narrateur une impression de « malaise »: « en somme je n'avais aucune envie de le revoir ». Le veston ensorcelé séquence 4ème arrondissement. 6. Quel est l'événement étrange qui se produit? L'événement étrange qui se produit est l'apparition inexplicable et répétée de billets de banque dans la poche droite du veston: « C'était un billet de dix mille lires. Je restai interdit. Ce n'était certes pas moi qui l'y avais mis. D'autre part il était absurde de penser à une plaisanterie du tailleur Corticella.