Après le choix des méthodes et la préparation des progressions, c'est au tour de l'emploi de temps de voir le jour. Pour concevoir mon emploi du temps, j'utilise les ressources officielles avec les répartitions horaires disponibles sur le site Eduscol. J'utilise aussi le magazine hors-série La Classe. J'y intègre le fonctionnement de mes méthodes, également des temps de rituels et désormais des temps d'ateliers. Il correspond à mes attentes pour une période uniquement, car au fil de l'année, j'aime le faire évoluer en fonction des projets, des besoins ou des envies. Je vous propose tout de même une version PDF à télécharger plus bas. Emploi du temps CE2_CM1 - P1 - 2021_2022 Download PDF • 70KB Perrine, maitresse &CO.
D'autre part, je ne tiens absolument pas à ce que ce document soit pris comme modèle par qui que ce soit, car il est très perfectible, notamment en ce qui concerne la déclinaison des horaires hebdomadaires proposée dans les IO, et qu'il obéit à des paramètres locaux, propres au fonctionnement de ma classe et de l'école où j'enseigne. Je ne pense donc pas que cet emploi du temps soit transposable en l'état dans une autre classe que dans celle où j'enseigne, mais je me dis néanmoins que sa lecture, forcément critique, pourra peut-être en aider certains et certaines à penser et construire leur propre emploi du temps, d'où ce partage. Ces précautions étant prises, je vous souhaite une bonne lecture!
Ils fleurissent dans les rayons de nos magasins ou sur les sites dédiés à l'éducation. Appelés tantôt calendrier, semainier ou encore organisateur, ils sont tous plus beaux les uns que les autres. Comme beaucoup de parents, vous vous posez une question légitime. Est-ce un effet de mode, ou bien l' emploi du temps pour enfant possède un réel intérêt? Vous verrez dans cet article que cet objet a de nombreux avantages. Vous découvrirez aussi qu'une mauvaise utilisation peut l'amener à présenter des inconvénients. Les avantages d'un emploi du temps pour enfant Structurer le temps Avec l'acquisition du langage, l'enfant commence à se construire des représentations mentales de ce qu'il vit. Vers deux ans, il emploie les temps du passé. Il utilise aussi des connecteurs de temps, comme demain ou hier. Pourtant, il ne les comprend pas encore tout à fait. Léo, deux ans et demi, a retenu la routine du soir. « Je mange, je me lave les dents. Après, je me mets en pyjama. On lit une histoire. Je fais dodo avec mes doudous.
Après bien sûr si vous faites des plantations il faut étaler dans le temps, mais sinon je préfère ce fonctionnement. Je n'ai donc pas mis à l'emploi du temps ces deux domaines et je consacrerai une ou plusieurs journées dans la période, ce qui fera le quota horaire. J'allais oublier, j'ai mis le lundi matin un temps d'accueil car il me restait ce créneau et je n'ai pas trouvé quoi mettre pour si peu de temps et en plus on sait bien que le lundi c'est plus long que les autres jours, je prendrai donc un temps d'oral collectif type « Quoi de neuf? », de présentation de la semaine … Maintenant que je suis au clair sur mon organisation temporelle, je file voir la préparation précise de chaque domaine!
Les p'tits randonneurs Géographie La géographie abordée de manière ludique en voyageant avec nos personnages en France, en Europe et dans le monde Les p'tits citoyens EMC: Education morale et civique De la séquence jusqu'à l'évaluation Calcul mental TOP Chrono: rituel CM2 Entrainement quotidien et ludique en calcul mental
Comme je vise un fonctionnement avec des plans de travail, je veux m'assurer que tout roule avant. L'an passé j'ai voulu commencer trop tôt, malgré une moitié de classe que je gardais et qui connaissait mon fonctionnement, mais les autres ont vite été perdus, et je ne veux pas que ça recommence. D'autre part, j'aurais besoin de grappiller encore quelques minutes sur tout ça et il n'y a qu'en faisant complètement la méthode que je me rendrai compte des phases que je peux soit mettre en autonomie soit en devoir (je pense aux lectures notamment). Je fais mes emplois du temps par période (s'il m'arrive de changer pendant la période c'est que ça ne fonctionne pas), et je change ensuite pour remettre tel ou tel enseignement qui était en gros volume horaire pour le faire repasser en petit volume horaire etc. Alors voilà ce que ça donne, j'explique ensuite mes choix: (Cliquez dessus pour le télécharger – format) J'ai commencé par mettre les séances de dictée, orthographe et histoire des arts, en suivant les indications de Mélimélune (merci!